近日，南京郵電大學(xué)副校長(zhǎng)朱洪波在介紹泛在網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時(shí)表示，未來(lái)物聯(lián)網(wǎng)首先應(yīng)該是面向服務(wù)的。朱洪波副校長(zhǎng)認(rèn)為，在物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最近一年間，各界對(duì)“物聯(lián)網(wǎng)”概念的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，比如，一些企業(yè)將物聯(lián)網(wǎng)與原來(lái)的數(shù)字化、自動(dòng)化和信息化相混淆，其實(shí)物聯(lián)網(wǎng)與上述的概念完全不同，這一點(diǎn)必須清楚。

      目前社會(huì)各界對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)注過(guò)多地著眼于服從國(guó)家戰(zhàn)略和拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的層面，而在產(chǎn)業(yè)模式方面還沒(méi)有找到出路，朱洪波副校長(zhǎng)呼吁，我國(guó)應(yīng)及早關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展中服務(wù)是關(guān)鍵，各方應(yīng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用的效果，在此基礎(chǔ)上把握各自研究方向和目標(biāo)，根據(jù)應(yīng)用的需求來(lái)做技術(shù)。

      同時(shí)，朱洪波強(qiáng)調(diào)，物聯(lián)網(wǎng)的大量服務(wù)出現(xiàn)后，必須重視標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，目前，我國(guó)在物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展方面存在困難，這直接影響到物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的可復(fù)制性?！霸谖锫?lián)網(wǎng)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)制定以及政策導(dǎo)向方面，一定要發(fā)揮政府的作用?！敝旌椴ㄕf(shuō)。

      目前，其物聯(lián)網(wǎng)研究院已發(fā)展為擁有七個(gè)學(xué)院和相應(yīng)研究所的矩陣式研究機(jī)構(gòu)，同時(shí)，南郵又進(jìn)一步通過(guò)其物聯(lián)網(wǎng)科技園打造物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)孵化基地、應(yīng)用示范基地和人才培養(yǎng)基地。而在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與服務(wù)方面，自2009年上半年，南郵通過(guò)“智慧校園”項(xiàng)目已建成了基于融合共享的公共服務(wù)平臺(tái)，以此作為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)模式和商業(yè)模式的探索。