“郭柏均，你今天好棒，你今天的體溫是36.5度”屏東瑞光國小實驗無線射頻辨識系統(tǒng)（RFID）技術(shù)，小朋友每天上學量體溫成了有趣的事，RFID技術(shù)成了校園安全和學生健康管理的法寶。 

    臺“教育部”實施“校園安全應用RFID技術(shù)協(xié)助學生安全建置計劃”，全臺灣地區(qū)有9間大專院校獲得補助，其中屏東縣由屏東科技大學負責這項計劃。計劃主持人是資訊管理系教授龔旭陽，在尋求屏東市瑞光國小合作后，這項計劃在今年10月1日實施。 

    今天在瑞光國小舉行的記者會中，龔旭陽表示，RFID的全名是無線射頻識別技術(shù)，是利用最新的無線網(wǎng)路與RFID的資訊技術(shù)，建立校園安全環(huán)境與管理機制。 

    龔旭陽說，這套系統(tǒng)是讓小朋友戴著的RFID辨識牌（做成卡片或手表），小朋友上學經(jīng)過川堂，電腦螢幕就會記錄小朋友已經(jīng)到學校。 

    小朋友進教室后，教室里也有1個電腦螢幕，小朋友只要用辨識牌過卡，就可以拿著額溫槍量自己的額溫，螢幕里以動畫生動地告訴小朋友體溫，如果超過攝氏37.5度，就會有紅字顯示，并把訊息傳到老師的電腦及手機。 

    龔旭陽說，雖然RFID技術(shù)在全國的示范學校中，都是用臺灣科技大學電機系教授楊成發(fā)所設計的系統(tǒng)，但各校在運用上也有創(chuàng)造，像瑞光國小這套“電子校護自動體溫量測記錄系統(tǒng)”，就是屏科大的研發(fā)，已準備申請專利。 

    龔旭陽表示，RFID技術(shù)除了可以追蹤學生行蹤，免于學生到危險區(qū)域或是沒到校上學，也可記錄學生的體溫。國外已普遍實施，教育部以97到99學年度3年做實驗，如果成效良好，將普遍推廣。 

    龔旭陽表示，當初尋求瑞光國小示范時，老師和家長普遍擔憂電磁波問題，建置前后一共做了6次的電磁波測試，發(fā)現(xiàn)電磁波增長的量比手機還要小。 

    原本臺“教育部”核定每個示范學校100個名額，但家長反應熱烈，有110名小朋友自愿加入實驗行列，多數(shù)家長認為，這是未來的趨勢。 

    屏科大將于24日在瑞光國小以嘉年華方式，向家長及民眾展示RFID技術(shù)協(xié)助學生安全管理的成果。