中國人民大學：選擇CPU卡部署校園一卡通
2009-08-24 11:53 RFID世界網(wǎng)
導(dǎo)讀：中國人民大學校園卡的作用是什么？在數(shù)字化校園中扮演的角色是什么？未來發(fā)展的前景是什么？其規(guī)劃和部署就是在這樣的思考和論證中誕生出來。
中國人民大學校園卡的作用是什么？在數(shù)字化校園中扮演的角色是什么？未來發(fā)展的前景是什么？其規(guī)劃和部署就是在這樣的思考和論證中誕生出來。中國人民大學校園卡系統(tǒng)建設(shè)總結(jié)出幾條重要經(jīng)驗：首先是確定管理模式，然后是選擇技術(shù)路線，最后是做好系統(tǒng)構(gòu)建。
管理模式
管理模式從系統(tǒng)工程的角度講包括宏觀決策和具體措施。學校先從宏觀上制定校園卡在學校范圍內(nèi)的相關(guān)管理辦法。其必要的管理細則保障了校園卡在各個部門間的實際操作有章可循。同時管理模式?jīng)Q定了技術(shù)路線。
校園卡流行名稱“一卡通”，最早源于各種消費間的整合概念，以學校后勤集團或財務(wù)部門組織建設(shè)都是側(cè)重金融信息管理模式，以網(wǎng)絡(luò)信息部門規(guī)劃實施則是傾向校園信息綜合管理模式。不同的管理模式對整個校園的行政管理結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程都將產(chǎn)生巨大的變化和影響。試想，一個財務(wù)部門既要面對各種人員的辦卡需求，還要應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、服務(wù)器、設(shè)備終端等眾多設(shè)備的維護管理；既要實時收集各類部門人員異動變更事項，還要適時發(fā)布卡片丟失、變化在門禁系統(tǒng)、醫(yī)療系統(tǒng)、圖書系統(tǒng)、電子政務(wù)等等應(yīng)用系統(tǒng)的黑白名單消息。這種情形應(yīng)該說是不盡合理。換句話說，管理模式限定了校園卡在校園內(nèi)的未來發(fā)展趨勢。
中國人民大學在管理模式上不僅僅考慮到在整個校園的應(yīng)用發(fā)展，同時還考慮到未來走出校園，融入社會的可能性。因此部分采用了國家二代電子身份證的技術(shù)，以期在不遠的將來校園卡走出校園，服務(wù)社會，服務(wù)持卡人。
技術(shù)路線
技術(shù)路線的決策經(jīng)歷了比較復(fù)雜和困難的選擇過程。方案初期共有三十多家廠商、集成商參與校園卡的規(guī)劃。在令人眼花繚亂的技術(shù)方案面前，我們決定還是先從應(yīng)用入手，使用決定技術(shù)。縱觀校園卡的發(fā)展，我們看到，校園卡的應(yīng)用起源于小額消費，流行于綜合應(yīng)用。綜合應(yīng)用對卡片功能提出了越來越復(fù)雜的需求。
通過詳細分析，我們認為，不應(yīng)該將卡片變成移動的數(shù)據(jù)庫，讓它承載過多的應(yīng)用信息，卡片只承擔基礎(chǔ)的、相對合理的數(shù)據(jù)信息，復(fù)雜的應(yīng)用由各個應(yīng)用系統(tǒng)解決。這樣全稱為“中國人民大學綜合信息證件卡”的需求定位就決定了卡片的技術(shù)性質(zhì)。
卡片的發(fā)展像其他的產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展一樣經(jīng)歷了從最初的凸字壓印到現(xiàn)代大規(guī)模集成電路的發(fā)展過程。作為證件卡，安全性、惟一性以及電子證書的實用性就是我們最終技術(shù)方案的選擇依據(jù)。其最大的意義就在于持卡人在校園或者乃至全國的教育系統(tǒng)內(nèi)只有惟一的電子身份（代碼）。由此也引出身份等基礎(chǔ)信息的標準化問題。
中國人民大學對校園卡應(yīng)用定位決定了卡類型。能夠符合金融IC卡規(guī)范、滿足承載數(shù)字證書規(guī)劃僅有CPU卡片。當時大部分學校選擇的是M1卡，但是我們考慮到，邏輯加密卡避免不了卡片被復(fù)制的問題，因為它畢竟只是一張存貯卡。
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